Nos dias 19 e 20 de maio, em Brasília houve a discussão sobre a educação de surdos: ela deve acontecer em escolas especiais ou inclusivas? A maioria dos surdos reivindica escolas especiais. Isso no mínimo tem que nos levar a pensar: que inclusão é essa que estamos oferecendo?
Numa escola inclusiva onde a professora não domina LIBRAS, não conhece as características do aluno com D.A. ou não as leva em consideração no planejamento de sua aula, onde os colegas não conseguem se comunicar em LIBRAS e a escola não oferece nenhum meio para mudar essa situação, a criança surda está realmente incluída?
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